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›› 2004, Vol. 4 ›› Issue (03): 135-135.
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廖正琦
摘要: 提出高等数学教育过渡期的概念,分析过渡期数学知识结构、学生思维结构特点,阐明高等数学教育过渡期教学中应注意的若干问题。
关键词: 高等数学, 教育过渡期, 极限, 运动, 变化
CLC Number:
G64[文化、科学、教育、体育 > 高等教育]
廖正琦. 从初等数学向高等数学过渡的教学思考[J]. , 2004, 4(03): 135-135.
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