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›› 2007, Vol. 7 ›› Issue (03): 130-130.

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语文概念三层次内涵论略

赵心宪   

  1. 重庆教育学院,重庆400067
  • 出版日期:2007-06-30 发布日期:2007-06-30

  • Online:2007-06-30 Published:2007-06-30

摘要: 20世纪中国语文观念历史发展的过程中,有关语文概念内涵的理解出现过三层次的区别:语文学研究的语文,主要指的是语文工具性构成的三要素——言语、文学和文章;语文学科着眼于语文在基础教育课程体系中的工具性知识个性;语文教育层次重视语文施于教育的课堂操作性.努力地协调语文文化(文学)教育的目标达成。

关键词: 语文概念, 层次, 内涵, 理解

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