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›› 2004, Vol. 4 ›› Issue (03): 140-140.

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从创新角度设置CAD教学

沈嵘枫   

  1. 福建农林大学交通学院,福建南平353002
  • 出版日期:2004-06-30 发布日期:2004-06-30

  • Online:2004-06-30 Published:2004-06-30

摘要: 分析“计算机辅助设计”的教材选择、教学方法和教学手段设置,同时讨论计算机辅助教学的实践性,强调在辅助设计过程中把师生的主导性和培养学生创造性放在首位。

关键词: CAD, 教学, 主导性, 创造

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