›› 2005, Vol. 5 ›› Issue (04): 136-136.
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高尚昆
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摘要： 中国语境中的英语写作教学实效性问题已经引起了广泛关注。从对英语写作动态结构考察中，不难看出写作是一个认知过程，是写作者认知自己的思想、发展思想、把思想组织成文章的复杂过程。而要实现写作目标，最终取决于写作者的智力、认知、心理、情感等内部因素。了解语言学能和认知策略才能从真正意义上理解语言应该是在运用中学习，并在运用中进步，才会对提高语言能力有积极的促进作用。
关键词: 英语写作, 动态结构, 语言学能, 认知策略
中图分类号:
H3[语言、文字 > 常用外国语]
高尚昆. 论英语写作的认知整合效度[J]. , 2005, 5(04): 136-136.
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