| [1] |
梁志华. 科技英语的特点及其翻译策略[J]. , 2009, 9(03): 125-125. |
| [2] |
郑定明. 非英语专业学生英语词汇能力发展实证研究[J]. , 2009, 9(03): 138-138. |
| [3] |
章柏成. 输入强化在多模态PPT演示中的实现[J]. , 2009, 9(03): 133-133. |
| [4] |
杨艳. 商务英语信函中的礼貌表现[J]. , 2009, 9(03): 129-129. |
| [5] |
边立红 喻红华. 互文性给广告翻译带来的启示[J]. , 2009, 9(03): 122-122. |
| [6] |
张春芳. 近五年英语专业毕业论文质量调查与思考——以某校为例[J]. , 2009, 9(02): 141-141. |
| [7] |
雷蕾. 论大学英语阅读自主学习的必备条件和有效途径[J]. , 2009, 9(02): 138-138. |
| [8] |
彭涌. 词汇记忆策略与词汇拓展的相关性研究[J]. , 2009, 9(02): 134-134. |
| [9] |
卢淑玲 陈可培. 形式移植在译诗中的重要性——评江枫译诗《哦，船长，我的船长》[J]. , 2009, 9(02): 130-130. |
| [10] |
胡琴. 清末民初诗歌翻译规范的多样性[J]. , 2009, 9(02): 127-127. |
| [11] |
杨学云. 教师的中介角色在学生外语自主学习中的作用[J]. , 2008, 8(06): 130-130. |
| [12] |
刘苏景. 现代远程开放教育理念下以学生为主体的英语教学模式探讨[J]. , 2008, 8(06): 126-126. |
| [13] |
冉明志. 一词多义现象的认知解读[J]. , 2008, 8(06): 123-123. |
| [14] |
王鑫. 修辞问句的认知机制[J]. , 2008, 8(06): 119-119. |
| [15] |
周开鑫. 英语谚语、习语研究中的误区[J]. , 2008, 8(05): 114-114. |
