[1] |
孙凯1,2. 论高校教师提升师德的四个维度 ——群众路线的启示[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2018, 18(3): 7-12. |
[2] |
郭玉琼. 用“五大理念”引领高校思想政治理论课建设[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2017, 17(3): 18-22. |
[3] |
刘燕,刘蓉,王欲敏. 跨学科教育视角下高校工科教师 胜任力成熟度模型及其应用[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2017, 17(1): 102-107. |
[4] |
牛风蕊1,王秀萍 2. 教学学术视角下地方高校教师专业发展研究[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2016, 16(4): 102-106. |
[5] |
钟亮. 水利水电工程专业实践教学效果调查分析 ——以重庆交通大学为例[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2016, 16(3): 52-55. |
[6] |
欧阳彪, 叶莉英. 传播学视角下高校思想政治理论课 教学传播有效性探析[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2015, 15(5): 106-109. |
[7] |
刘燕,刘浪,高建平. 依托高速公路科技示范工程的 高校工科教师胜任力培养[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2015, 15(1): 31-33. |
[8] |
裘莹莹1,汪少华2. 教师话语的多模态隐喻架构分析 ——以“外教社杯”全国大学英语教学大赛为例[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2015, 15(1): 127-131. |
[9] |
宋永朝,杨林. 教学研究型高校教师教学科研状态评价研究[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2014, 14(6): 106-108. |
[10] |
周庆九. 建筑节能政策法规体系分析及实施效果实证研究[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版), 2014, 14(1): 32-34. |
[11] |
汤声平 张金陵. 大学英语课堂教学中的教师学习调查与研究[J]. , 2009, 9(04): 137-137. |
[12] |
朱洪洲 何兆益 凌天清. 对工科高校实验课程教学效果的调查分析——以“路基路面工程”为例[J]. , 2009, 9(03): 114-114. |
[13] |
无. 稿约[J]. , 2009, 9(03): 3-3. |
[14] |
向群英 周红 易传英. 对思想政治理论课教师参与大学生暑期“三下乡”社会实践的思考[J]. , 2008, 8(04): 92-92. |
[15] |
陈柯蓓. 大学思想政治理论课教学现状分析及对策[J]. , 2008, 8(04): 130-130. |