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›› 2008, Vol. 8 ›› Issue (04): 102-102.

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隐喻认知理论与大学英语词汇教学

范锋   

  1. 江苏大学外国语学院,江苏镇江212013
  • 出版日期:2008-08-31 发布日期:2008-08-31

  • Online:2008-08-31 Published:2008-08-31

摘要: 隐喻不仅是一种普遍的语言现象,更是人类思维和认知世界的方式。作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇教学中具有不可或缺的地位。从隐喻理论促进英语词汇教学的理论基础和词语的隐喻性质两方面阐述隐喻认知理论在大学英语词汇教学中的可行性,并提出相关的英语词汇教学方法。

关键词: 隐喻, 认知, 词汇教学

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