对译者主体性及其制约因素的思考

›› 2008, Vol. 8 ›› Issue (04): 125-125.

对译者主体性及其制约因素的思考

刘华

成都理工大学外语学院,四川成都610059

出版日期:2008-08-31 发布日期:2008-08-31

Online:2008-08-31 Published:2008-08-31

摘要/Abstract

摘要： 译者是翻译活动的实践主体。人们对译者主体性及其制约因素的认识大致经历了从传统译论、翻译科学论，到后现代解构主义学派等三个阶段的发展。尽管每个阶段的研究围绕不同中心，对译者主体性的认识也迥然不同，但始终局限在二元对立的研究模式中，强调某一中心对另一中心的压制。然而，翻译活动从来都不是其中某一中心的独白，译者在翻译时发挥主体性的过程，也正是译者与文本、读者以及社会文化因素展开多元互动交流、对话的过程。

关键词: 译者, 主体性, 制约因素, 失语, 对话

中图分类号:

H3[语言、文字 > 常用外国语]

刘华. 对译者主体性及其制约因素的思考[J]. , 2008, 8(04): 125-125.

[1]	邓云晓. 论以人民为中心的大学生思想政治教育 ——基于主体性教育的视角[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2020, 20(6): 6-11.
[2]	钟明国，杨凤敏. 《澳门新闻纸》译者行为研究[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2020, 20(4): 105-112.
[3]	叶小宝1，邓高胜2. 董乐山译本《一九八四》译者主体性的构建[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2020, 20(3): 93-98.
[4]	赵应吉. 基于中国知网的“中国文化失语”研究文献的计量可视化分析[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2019, 19(5): 101-107.
[5]	杨建新1,2，轩慧芳3. 对话·交往——巴赫金思想对外宣翻译的启示[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2018, 18(1): 128-133.
[6]	贾立平，苏新建. 翻译伦理下汉语典籍英译的译者主体性[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2017, 17(2): 125-129.
[7]	郭进萍. 南京国民政府时期铁路沿线出产货品展览会述论[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2017, 17(1): 63-68.
[8]	王帅. 大学英语课堂失语症归因分析与对策[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2015, 15(3): 125-129.
[9]	魏海波. 译者创造性：认知活动中的模仿与转换[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2015, 15(1): 140-144.
[10]	金秋蓉. 主体性写作障碍及其跨越策略[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2014, 14(6): 65-68.
[11]	赵尚. 制造贺拉斯 ——名言误译及其他[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2014, 14(5): 126-129.
[12]	黄明波. 方言电视社会化与公共化 ——泉州电视台闽南语频道未来生存和发展空间思考[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2014, 14(4): 101-104.
[13]	金秋蓉. 言语创造力：主体性写作的现实基点[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2014, 14(3): 75-78.
[14]	陶嫣姹. 优势竞赛论视域下的英汉文学翻译[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2014, 14(3): 120-122.
[15]	郑红霞. 从接受美学的角度看霍克斯英译《红楼梦》中的译者主体性[J]. , 2008, 8(05): 131-131.

对译者主体性及其制约因素的思考

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics