教学学术视角下地方高校教师专业发展研究

重庆交通大学学报（社会科学版） ›› 2016, Vol. 16 ›› Issue (4): 102-106.

教学学术视角下地方高校教师专业发展研究

牛风蕊1，王秀萍 2

1.福州大学高等教育研究所，福州 350116；2.福州大学环境与资源学院，福州 350116

收稿日期:2016-03-20 出版日期:2016-08-01 发布日期:2016-09-02
作者简介:牛风蕊（1981—），女，河南南阳人，福州大学发展规划与“211”办公室、高等教育研究所助理研究员，管理学博士，研究方向：高等教育管理、学术职业；王秀萍（1964—），女，福建福州人，福州大学环境与资源学院副研究员，研究方向：高等教育管理。
基金资助:
福建省中青年教师教育科研项目 “高校教师的分类管理与评价制度研究：基于学术职业的视角”；福州大学教育管理资助项目“地方高校高层次人才的评价和管理研究”（15SKZ32）

Faculty Professional Development in Local Universities: Based on the Scholarship of Teaching

NIU Fengrui1 , WANG Xiuping2

(1.Institute of Higher Education, Fuzhou University, Fuzhou 350116, China; 2.College of Environment and Resources, Fuzhou University, Fuzhou 350116, China)

Received:2016-03-20 Online:2016-08-01 Published:2016-09-02

摘要/Abstract

摘要： 教学学术是教师专业化的重要内容，其产生与高校职能的拓展紧密相连。我国高等教育经过大规模的扩招后，面临着社会对高校人才培养质量的质疑以及重科研轻教学的批评。地方高校承担着人才培养的重任，要提升人才培养质量，必须把教学作为学术的重要内容，建立科学的学术评价制度，调整集中型的高等教育资源配置方式，创设教学学术的制度环境，促进教师的专业发展。

关键词: 地方高校, 教师, 专业发展, 教学学术

Abstract: Scholarship of teaching is an important part of faculty professional development, and its generation was linked closely with the expanding of universities functions. After the enrollment had a large-scale expansion, Chinese higher education now facing the society doubt about personnel training and the criticism that value research and despise teaching. Local universities bear the responsibility of personnel training, in order to enhance the quality of talent training, the universities must attach importance to teaching, establish a comprehensive academic ideology, build a scientific academic evaluation system, adjust the centralized resource allocation, and create the institutional environment of scholarship of teaching, accordingly promoting faculty professional development.

Key words: local university, faculty, professional development, scholarship of teaching

牛风蕊1，王秀萍 2. 教学学术视角下地方高校教师专业发展研究[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2016, 16(4): 102-106.

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