“两路”精神融入交通类院校育人模式研究

重庆交通大学学报（社会科学版） ›› 2021, Vol. 21 ›› Issue (2): 8-15.

“两路”精神融入交通类院校育人模式研究

张晓平，袁鸣捷

重庆交通大学马克思主义学院，重庆 400074

收稿日期:2020-10-15 出版日期:2021-03-20 发布日期:2021-04-02
作者简介:张晓平（1973—），男，重庆交通大学马克思主义学院教授，硕士生导师，研究方向：马克思主义理论；袁鸣捷（1996—），女，重庆交通大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向：马克思主义理论。
基金资助:
重庆交通大学大学生人生教育课题“‘两路’精神融入交通院校育人模式研究”（rsjy202037）

Research on Integration of the “Two Roads” Spirit into the Education Mode of Transportation Universities

ZHANG Xiaoping,YUAN Mingjie

School of Marxism，Chongqing Jiaotong University，Chongqing 400074， China

Received:2020-10-15 Online:2021-03-20 Published:2021-04-02

摘要/Abstract

摘要： 川藏、青藏公路的建成通车，是中国交通发展史上的壮举，更是人类公路建设史上的奇迹。在此基础上形成的“两路”精神，展现了一代代交通人不怕牺牲的革命精神、默默奉献的奋斗精神和军民团结的友爱精神。把“两路”精神融入交通类院校“思政课程—课程思政—管理育人”的育人模式中，能增强“两路”精神的吸引力、感染力与亲和力，发挥其作为文化载体的育人功能，锻炼新时代学生的坚强意志，助力交通类院校学子全面发展。

关键词: “两路”精神, 交通类院校, 思政育人模式

Abstract: The completion and opening of the SichuanTibet and QinghaiTibet highways is a feat in the history of traffic development in new China and a miracle in the history of human highway construction. On this basis，the formation of the “two roads” spirit shows a generation of traffic people are not afraid of sacrifice of the revolutionary spirit，silent dedication of the spirit of struggle and militarycivilian unity of the spirit of friendship. By integrating the spirit of “two roads” into the education mode of “thinking politics coursecourse thinkingmanaging and educating people” in transportation colleges and universities，we can enhance the attraction，appeal and affinity of the “two roads” spirit，exert its educational function as a cultural carrier，exercise the strong will of students in the new era，and help the students of transportation colleges and universities to develop in an allround way.

Key words: “two roads” spirit, transportation colleges and universities, ideological and political education model

张晓平，袁鸣捷. “两路”精神融入交通类院校育人模式研究[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2021, 21(2): 8-15.

ZHANG Xiaoping,YUAN Mingjie. Research on Integration of the “Two Roads” Spirit into the Education Mode of Transportation Universities[J]. , 2021, 21(2): 8-15.

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