外语教学中的阅读模式研究

›› 2007, Vol. 7 ›› Issue (06): 124-124.

外语教学中的阅读模式研究

倪锦诚

上海电视大学,上海200433

出版日期:2007-12-31 发布日期:2007-12-31

Online:2007-12-31 Published:2007-12-31

摘要/Abstract

摘要： 阅读是一个复杂的解码过程，不仅涉及到对阅读材料的信息处理，而且涉及到包括阅读心理、背景知识等因素。阅读不是一个被动的单向过程，而是一个主动的读者与作者之间的双向交流过程。阅读教学中，教师应引导学习者积极采用“相互作用”的阅读模式，以求把自己已有的背景知识与所读文章的语言符号相联系，从而构建文章的文字编码信息，以达到成功阅读的目的。阅读模式有利于推进阅读教学工作的开展。

关键词: 阅读, 背景知识, 阅读模式, 阅读教学

中图分类号:

H3[语言、文字 > 常用外国语]

倪锦诚. 外语教学中的阅读模式研究[J]. , 2007, 7(06): 124-124.

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