重庆交通大学学报(社会科学版)

毛利锋

2007, 7(06): 1-1.

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马克思的自由个性学说是关于“每个人的自由而全面的发展”的科学理论，是马克思思想的最终归宿，在整个马克思理论中占有重要地位。从马克思自由个性学说的提出，对这一思想的正确理解，以及这一思想实现的客观必然性和现实价值与意义几个维度分析马克思的自由个性学说。

稿约

无

2007, 7(06): 3-3.

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论邓小平的稳定思想

李健

2007, 7(06): 5-5.

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以“稳定”为前提来治理国家是邓小平的一个特色思想，是邓小平理论的重要内容。全面、准确地认识和把握邓小平的稳定思想，对深化改革、促进发展，全面建设小康社会具有重要的现实意义。邓小平的稳定思想主要包括政治稳定、经济稳定、社会秩序稳定、国际环境稳定。

论邓小平理论社会化的前提及途径

饶志华

2007, 7(06): 8-8.

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个体人化的需要及当时中国社会现实的需要构成了邓小平理论社会化的前提；大众媒介、教育、邓小平理论宪法化及广泛的人际交往是邓小平理论社会化的重要途径。

充分发挥港口作用建设重庆长江上游经济中心

朱周巧蒋曜州

2007, 7(06): 12-12.

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重庆港是长江上游最大的全国水运主枢纽港口，具有加快发展的优势，在经济社会发展中具有重要的地位和作用。实施沿江开发战略，建设特色产业带；布局临港工业，发展港口经济；建设外贸口岸，发展物流产业；构建沿江城镇体系，发展旅游商贸产业，对建设重庆长江上游经济中心具有重要的战略意义。

第三方物流企业的轻资产发展战略研究

杨现锋唐秋生

2007, 7(06): 15-15.

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针对目前我国第三方物流企业存在的问题并结合轻资产运营模式的特点，提出第三方物流企业实行轻资产发展战略的优点；介绍第三方物流企业实施轻资产发展战略的措施；指出轻资产发展战略应注意的问题。

论我国物流金融发展现状

孙统超赵素霞

2007, 7(06): 18-18.

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在分析物流企业开展物流金融业务的可行性和现实需求的基础上，重点介绍物流金融的主体服务内容和模式，分析开展物流金融服务面临的问题，并提出了应对策略。

中国死刑制度管窥

秦颖慧

2007, 7(06): 22-22.

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死刑问题尤其是死刑存废问题，已成为中国刑事领域的热门话题，并引起了社会大众的广泛关注。如今世界上许多国家在法律上废除了死刑或在司法实践中已不执行死刑。基于我国司法条件、司法特点、诉讼文化、诉讼传统、历史背景、社会状况等各方面的情况，以及死刑所具有的特殊功能，我国目前还不具备废除死刑的条件，但我国应从完善死刑制度着手，以严格限制死刑的适用，真正做到“少杀、慎杀”，从而顺应国际死刑制度发展的总趋势。

试论我国农村宅基地产权的特征和法律定位

卢向虎秦富

2007, 7(06): 28-28.

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回顾建国后我国农村宅基地制度的演变历程，阐述目前我国农村宅基地产权的基本特征，并对我国农村宅基地产权的法律定位做了进一步探讨。

统筹城乡综合配套改革试验区的人才引进问题研究

尚婷唐伯明

2007, 7(06): 31-31.

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人才引进是人才资源集聚的重要途径。面对当前“试验区”的建设，应该遵循“立足培养、选择引进、趋于稳定”的原则，理性建构“试验区”人才资源集聚的科学模式。

我国企业服务营销存在的问题及对策

朱路

2007, 7(06): 34-34.

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服务营销理念自上世纪60年代兴起于西方，已经过几十年的发展，是现代市场营销的一个新领域。从服务营销的内涵及发展历程对服务营销进行剖析，着重分析我国企业服务营销在发展过程中存在的问题，并提出解决对策。

儒家思想对现代企业文化建设的启示

高峰胡茂新

2007, 7(06): 38-38.

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在科技经济日益发达的今天，儒家文化仍然有其深远的意义，中国企业更需要依托儒家文化建构自己的企业文化，唯其如此才能发挥企业文化的巨大精神力量。

论90年代以来小说中的知识分子形象

张纯静

2007, 7(06): 41-41.

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20世纪90年代以来，由于社会转型，知识分子面对外部环境的复杂性和内部自我身份的认同危机时，通过在小说中塑造一系列丰富多元的知识分子形象作为试探性策略，寻找在新时期中自身的出路。

天使与妖妇——谈《战争与和平》中的两类女性形象

王永奇

2007, 7(06): 46-46.

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“天使”与“妖妇”是男权社会中在男性作家笔下经常出现的两种不同的女性形象。托尔斯泰在《战争与和平》中塑造了娜塔莎和艾伦这一组相互对立的人物形象。这两种形象都体现了男权社会的男性们对女性的期待、仇恨、恐惧和丑化，是不真实的人物形象，表现了作者对女性的男权中心主义偏见。

清静本性的迷失与追寻——论《浮躁》的佛教精神及其现实意义

杨荣荣

2007, 7(06): 49-49.

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从《浮躁》的时代精神中人的困惑到当今人的精神家园的缺失，贾平凹用历史的眼光从积极的意义上运用佛教精神，使佛教文化发挥着它相应的社会效应。也正是这些，使佛教文化重新登上文学的殿堂。

从女性主义角度对冰心译文的研究

李梅

2007, 7(06): 52-52.

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冰心是一位具有女性意识的翻译家。鸦片战争后，受到西方的民权学说及男女平等观念的影响，冰心创作了很多具有女性意识的作品。阅读冰心的译本，可以发现冰心独特的女性意识在其译文中得到了充分体现。受其女性意识的影响，冰心在其翻译中极力颂扬女性，消除原文中的性别歧视，提高女性的家庭社会地位。从性别视角分析冰心的翻译观和翻译实践，发现西方女性意识传入中国后对冰心有一定影响。

论美国灾难影片中的生态意识

夏伟翔傅宗洪

2007, 7(06): 55-55.

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美国灾难电影以其独特的视角关注着现代社会里的生态问题，具有很强的生态意识。它通过自身的艺术方式纠改着唯我独尊的“人类中心主义”发展观，显示了万事万物息息相关，人类文化与周围的自然相互依存，互荣共生，各种生物都拥有在茫茫宇宙中平等生存权利的生态观念，表达了强烈的生态忧患意识。

“社会变革”中的报刊新闻评论——论新时期的社会变革与新闻评论的创新发展

尹焕霞

2007, 7(06): 59-59.

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改革开放的二十余年。中国社会经历着急剧的社会变革，作为阐述观点和态度、引导社会舆论的新闻评论。在改革中发挥了重大作用。以报刊新闻评论为研究对象，梳理其在“社会变革”中的作为。总结其发展特色，以期透视媒介与社会的互动。

“礼”与“理”的叛逆——兼论崔莺莺与杜丽娘的抗每形象

罗建新

2007, 7(06): 62-62.

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《西厢记》中的崔莺莺与《牡丹亭》中的杜丽娘都是冲破封建束缚。追求自由爱情的抗争形象。但二者的反抗对象有所不同：崔莺莺的反叛行为是对封建礼教的抗争，而杜丽娘更多的是对扭曲的“存天理，灭人欲”的理学之叛逆。这种差异昭显出杜丽娘形象所体现出的人性解放与觉醒之时代精神。

历史的浪漫：司马迁的蔺相如叙事

蔡先金孙东华

2007, 7(06): 65-65.

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司马迁在为蔺相如列传的过程中，从搜得的旧闻中选择了三个典型的“故事”予以叙述，它们分别是完璧归赵、渑池会通、退让廉颇。但在处理与加工这些“故事”的过程中，司马迁尽力发挥了其卓越的想象力。表现出非凡的叙事艺术技巧与能力，并以历史浪漫主义的态度塑造了蔺相如的人物形象，令史学与文学的结合恰到好处，无愧创作出的《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

“物自体”：认识的界限与本体的涅槃——论康德哲学对传统形而上学的继承与开拓

张国林

2007, 7(06): 70-70.

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康德的“物自体”理论一方面确定了人类认识的界限，把认识论中的问题规定为人类的认识能在多大程度上接近“物自体”，即人类如何来不断突破认识的原有界限；另一方面在本体论中则从追问世界的本质是什么逐渐转向追问世界的意义是什么，从而取得了划时代的成就。自他之后认识论才真正成为挑战人类知识极限的精神奥林匹克；本体论才真正成为思考人类存在意义的信仰之维。

道德流变轨迹的差异论诠释——兼与孙燕青先生商榷

张青

2007, 7(06): 74-74.

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道德流变是在人与自然、人与人之间的差异中衍生的，并随着社会差异化的发展而演进。人是道德的存在物，因此道德流变的轨迹不仅在社会发展进程中留有痕印，而且人的自然存在本身也烙有印迹。从这两个层面探析道德流变轨迹，是与人的差异化进程相吻合的，更与符合人性的社会进步相一致。

思想与现实的交错：共和思想视阈下的美国政治制度建构

朱卫卿

2007, 7(06): 77-77.

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根源于古希腊、罗马城邦时代的共和思想于17世纪初期传入北美并在北美的土地上迅速扎根．形成了带有北美本土特色的政治思想和意识，最终推动了美国的政教分离、代议制共和政府的建立，推动美国走上了宪政之路，对美国政治制度的建构发挥了重大作用。从历史与实践的双重视角，在共和思想的视阈内考究其对美国政治制度的影响，对社会主义和谐社会的构建具有一定的启示。

高校毕业生召回制度的可行性分析

徐伟王德清

2007, 7(06): 80-80.

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教育是一种服务的认识越来越得到共同认可，进一步提高教育服务质量和扩展其服务范围，将是我国高校面临的重要任务。我国部分高校近两年实行的高校毕业生“召回制度”无疑是一种有益的探索，这种探索虽然显得唐突而令人不容易接受，但不得不承认这是高校对毕业生就业困难问题的一种人性关怀。

高校学生工作创新体系研究

霍娅敏李国芳

2007, 7(06): 83-83.

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以建设创新型国家为背景，结合高校实际，从高校学生工作创新体系的概念模型出发，对高校学生工作创新体系的五大内容进行深入分析，阐明学生工作创新体系建设中需要处理好的几个关系和保障条件。

高校学风建设的影响因素及对策分析

邵旭平石加友周德贵

2007, 7(06): 86-86.

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学风建设关系到高等教育教学质量和高校的长远发展。针对高校学风现状进行科学的分析和对策研究，在高等教育不断变革发展的今天更具重要意义。

英语外来词的修辞功能

徐义云

2007, 7(06): 89-89.

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外来词是语言接触的结果，也是语言非自足性的表现。在英语词汇系统中，外来词有着与其他词汇相异的独特一面，这一点在它的修辞功能方面显得尤为明显。可以说，外来词已成为英语修辞的一个独特的领域。外来词的修辞功能主要体现在填补词汇空白，追求新奇，使语言明确、简洁、雅典、庄重、含蓄、委婉，同时也可用来表达情感，唤起联想，装点门第和气派。

英汉翻译转换过程中的搭配限制

李健范祥涛

2007, 7(06): 92-92.

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搭配作为一种常见的语言现象，不同的语言学家对其有不同的理解，并从不同的角度加以研究。同一个词在与不同的词搭配使用时往往会有不同的意义，即词的搭配意义。由于语言和文化环境的差异，不同的语言存在不同的词语搭配习惯和搭配限制。在翻译这些搭配时，既要考虑到源文语言中词语的不同搭配意义，又要照顾到译文语言的搭配习惯，以确保译文具有较高的可读性。

广告翻译的互文性视角

李红绿

2007, 7(06): 96-96.

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作为当代西方后现代主义文化研究的一大热门话题，互文性理论强调不同文本互相影射，互相参照，形成一个庞大的符号辐射系统。互文性理论把文本研究放在一个更宽广的文化语境中进行，因而对翻译研究具有一定的借鉴作用。运用互文性理论对广告语言的特点进行分析，发现广告用语多为指涉频率高的强互文性文本，互文语境大，联想意义丰富。

英汉元话语对比研究

熊笛

2007, 7(06): 101-101.

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借鉴Hyland＆Tse（2004）以及Ifantidou（2005）对英语元话语的分类方法，对汉语元话语进行分类，比较英汉元话语在类别上的异同；在韩礼德语言元功能理论的基础上，对英汉元话语的语篇功能和人际功能的异同进行了对比研究。

语言的象似性分析

万志勇

2007, 7(06): 106-106.

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象似性是指语言的能指和所指之间有一种必然的联系，两者之间的关系是可以论证的，有理据的。从语音词素、句法结构、篇章等层次对语言的象似性作了分析。指出语言的象似性作为语言符号系统内与任意性相对的一极，也是语言的固有根本属性。

英语存在句的原型化分析

郑银芳

2007, 7(06): 110-110.

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作为一种特殊的语法结构，英语存在句是各种语言学理论的研究热点之一。从认知语言学中的原型范畴理论出发，指出存在句的各种句型组成一个原型范畴，具有原型范畴的特点。对英语存在句进行原型化分析，有助于理清英语存在句各种句式之间的深层联系。从而提高对这一结构的习得效率。

真值语义、语用意义与评价系统

刘春鱼

2007, 7(06): 113-113.

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真值语义学在众多语义学理论中长期处于权威地位，但也存在着某些自身无法解决的问题。通过分析Austin言语行为理论和Leech的意义七分法对传统真值语义学的发展，进而与Martin的评价系统进行对比，指出评价系统在一定程度上补充完善了Leech的理论，是对传统形式语义学的又一有力发展。

英汉有关五官的习语比较

袁眉

2007, 7(06): 117-117.

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探讨英汉两种语言中有关五官习语的分类、价值取向、数量关系以及习语的层次方面的特征，比较英汉语中五官习语的异同。

恭维语回应中的语用迁移研究

任怡霖

2007, 7(06): 121-121.

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从中西方礼貌原则入手，研究中国英语学习者在恭维语回应中言语行为的使用，分析这一言语行为的语用迁移类型，并分析导致语用迁移的因素，从而在英语教学过程中有意识地学习和掌握语言知识与语用知识。

外语教学中的阅读模式研究

倪锦诚

2007, 7(06): 124-124.

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阅读是一个复杂的解码过程，不仅涉及到对阅读材料的信息处理，而且涉及到包括阅读心理、背景知识等因素。阅读不是一个被动的单向过程，而是一个主动的读者与作者之间的双向交流过程。阅读教学中，教师应引导学习者积极采用“相互作用”的阅读模式，以求把自己已有的背景知识与所读文章的语言符号相联系，从而构建文章的文字编码信息，以达到成功阅读的目的。阅读模式有利于推进阅读教学工作的开展。

再谈英语教学中的语言错误

王平

2007, 7(06): 128-128.

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语言错误在外语习得过程中是不可回避的。回顾二语习得领域中对错误的研究历程，剖析错误产生的根源；同时根据语言教学的方法和教学实践，结合二语习得方面的实证研究成果，提出英语教学中的纠镨原则——情感原则、效率原则、适时性原则和恰当性原则。

高校群体性突发事件的多元分析与妥善处置研究

谢怀建魏巍

2007, 7(06): 131-131.

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分别从政治哲学、社会学、教育管理学、青年心理学、人生哲学的角度，对高校群体性突发事件做了梳理分析。对什么是“妥善处置”群体性突发事件进行了辨证论述。从建设和谐校园的角度提出高校群体性突发事件的多元综合妥善处置。提出了对这类突发事件的柔性处置的内涵及其在处置过程中的几条技术路径。

谈加强高职学生的职业能力培养

季世平

2007, 7(06): 136-136.

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近年来高等职业技术教育发展迅猛，但人们对高等职业技术教育及其培养目标等缺乏系统的认识，存在一定程度的偏差。阐述高等职业技术教育的涵义、培养目标及战略地位，探索如何加强高职学生的职业能力，以适应社会发展的需要，促进经济社会的快速发展。

物理学史与大学物理素质教育

兰明乾

2007, 7(06): 139-139.

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物理学史在大学物理素质教育中不但可以培养学生的科学素质和创造素质，还能培养学生的非智力因素。物理教师授课时结合相关素材，选择适当的教学手段和方法，将使物理学史在大学物理素质教育中起到积极作用。

学术论文写作论略

高淮生车淑萍

2007, 7(06): 142-142.

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学术论文不同于一般的文章、札记、评论，它是一种用来表述学术研究成果的文章体裁。学术论文写作应从选题的原则、资料积累与资料运用的原则方法、研究的原则与方法、学术论文写作规范等方面进行认真把握。

2007年《重庆交通大学学报（社科版）》总目次

无

2007, 7(06): 145-145.

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