›› 2007, Vol. 7 ›› Issue (02): 117-117.
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章柏成
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摘要： 上个世纪50年代中期以来，基于认知语言观的语言习得理论取代了行为主义学习理论，把语言学习看成是学习者的一种认知活动，由此展开了对学习者学习语言的心理认知过程方面的研究，注意便是其中的一个重要课题。注意机制在二语词汇信息的呈现阶段、加工存储阶段以及激活提取阶段均具有重要作用和影响。
关键词: 注意, 二语词汇习得, 加工处理, 激活, 提取
中图分类号:
H3[语言、文字 > 常用外国语]
章柏成. 注意机制与二语词汇习得[J]. , 2007, 7(02): 117-117.
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