| [1] |
孙小孟. 需求理论视域下大学英语跨文化交际能力培养[J]. 重庆交通大学学报（社会科学版）, 2017, 17(3): 140-144. |
| [2] |
雷蕾. 论大学英语阅读自主学习的必备条件和有效途径[J]. , 2009, 9(02): 138-138. |
| [3] |
刘苏景. 现代远程开放教育理念下以学生为主体的英语教学模式探讨[J]. , 2008, 8(06): 126-126. |
| [4] |
冯辉. 英语教学中的文化导入及其方式[J]. , 2008, 8(05): 138-138. |
| [5] |
王平. 再谈英语教学中的语言错误[J]. , 2007, 7(06): 128-128. |
| [6] |
宋敏子. 经贸院系英语教学模式探讨[J]. , 2007, 7(04): 127-127. |
| [7] |
毛明勇. 大学英语四级听力会话含义分析[J]. , 2006, 6(04): 101-101. |
| [8] |
周开鑫. 旧题新议：谈英语语法教学[J]. , 2005, 5(03): 95-95. |
| [9] |
张周易. 利用学习心理学提高英语学习效果[J]. , 2003, 3(02): 77-77. |
| [10] |
赵先玉 邓亚雄. 词的文化背景是影响四级考试的重要因素[J]. , 2002, 2(04): 59-59. |
| [11] |
刘明琼. 情感教育与英语教学[J]. , 2002, 2(03): 68-68. |
| [12] |
张爱琳 张爱文. 校园中的英语课外活动[J]. , 2002, 2(02): 73-73. |
