›› 2006, Vol. 6 ›› Issue (04): 82-82.
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刘菊芳
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摘要： 为适应现代人综合素质发展的需要，为促进学生的个性生成和发展，语文教育必须关注人化管理。人化管理是以人文性、开放性、多元性为重要标志，以自主学习、探究学习为主要手段，以召唤学生主体意识、促进学生个性生成为终极目标，重视教学过程的情感性、灵活性、开放性、激励性，促进学生全面、充分、健康的发展。
关键词: 人化管理, 自主学习, 探究学习, 主体意识
中图分类号:
G64[文化、科学、教育、体育 > 高等教育]
刘菊芳. 语文教育与人化管理[J]. , 2006, 6(04): 82-82.
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