›› 2006, Vol. 6 ›› Issue (04): 80-80.
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李莉英 谭扬志
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摘要： 从分层次教学、“导学、乐学、自学”三位一体的教学模式两个方面探讨“高等数学”教学改革。
关键词: 高等数学, 分层次教学, 导学, 乐学, 自学
中图分类号:
G64[文化、科学、教育、体育 > 高等教育]
李莉英 谭扬志. 对“高等数学”课程教学改革的探讨[J]. , 2006, 6(04): 80-80.
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