重庆交通大学学报(社会科学版)

豆勇超1，2

2019, 19(6): 1-6.

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社会主要矛盾的变化反映了一定社会历史条件下的经济、政治和文化等因素变迁的事实，它是中国共产党正确确立历史使命的客观依据。中国共产党把不同历史阶段的社会主要矛盾和实现中华民族伟大复兴结合起来，找到了时代所赋予的使命。进入新时代，中国共产党科学把握了社会主要矛盾的新变化，从而确立其使命是“四个伟大”，两者互为关联，前者是后者的重要依据，后者是前者的必经之路，两者统一于社会主义初级阶段的国情。

我国社会科学普及地方立法的动力、样态与趋向

刘宇

2019, 19(): 7-14.

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目前我国社会科学普及领域以地方立法为主。依法治国理念落实、宪法权利维护、社会公共利益追求以及矛盾治理为此类立法提供了多元动力。由实践观之，社会科学普及地方立法模式主要区分单行立法和纳入型立法两类，立法体例亦不尽相同。从趋向而言，单行立法逐渐演进为社会科学普及地方立法主流模式；各地立法的主体和体例形式呈现趋同化之势；各地亦注重以问题为导向，促使立法内容朝着精细化方向发展。

讲座法教学模式在社会工作领域中的应用探析 ——以“人类行为与社会环境”为例

黎莹

2019, 19(6): 15-19.

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讲座法是一种保持“教师主导，学生参与”传统课程角色的前提下，充分发挥教师台前、台后表演技能，提高课堂收益的教学模式。与过度依赖软件教学、屏蔽教师驾驭能力的教学取向不同，讲座法要求教师品德魅力、知识渊博与台风良好的有机结合。台前满足讲座式的脱稿、尊重听众、激情及仪表等系列要求，台后满足讲座式的内容、培训及考核等相应要求。同时，教师应摒弃舞台表演者的虚伪性，力求表里如一。

全球化进程中的艺术空间重构与影视文化语境

王立新

2019, 19(6): 20-20.

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当代艺术的新维度：线上艺术

宋刚1，宋伦宸2

2019, 19(6): 21-26.

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“线上艺术”成为当代艺术的新景观，是指它与传统的线下艺术之间既有联系和依承，又有差异。从形态学上讲，这个差异是以互联网社会作为临界进入网络艺术社会学，而网络艺术社会学里的“问题意识”则是线上艺术的核心。21世纪以来，虚拟现实成为生活中的常态，当代艺术的新维度——线上艺术概念的提出及传播促进着当代艺术形态的改变。线上艺术对当代艺术的重构更多的是视觉图像和视觉文化的理念与模式，它们和网络艺术社会学情景下的艺术思维之间构建起一种联系，并进入网络社会现场，即网络形态下的网络世界。

超越自我之像：瑞典动画纪录片的语境及发展〖HJ2mm〗

米德哈特·阿扬·阿加诺瓦克（著）1①，郭春宁（译）2

2019, 19(6): 27-35.

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新千年的前几十年迎来了纪录片的某种复兴，特别是将真人实拍和动画影像相结合的纪录片，乃至完全通过动画呈现的纪录片。除加拿大和英国外，瑞典成为多产的动画电影国度，其动画电影特色正是纪录片与动画的融合。界定动画纪录片；框架式地梳理瑞典的动画和纪录片历史，强调其为后来动画纪录片发展提供的基础特征；关注动画纪录片制作和社会背景因素，分析动画纪录片为什么成为瑞典动画界的一个突出特征，并列举具有代表性的瑞典动画纪录片作品和电影人。

《巴亚雅王子》：从动画到舞台，捷克的神话与记忆

马可·贝拉诺（著）1，赵雪彤（译）2

2019, 19(6): 36-40.

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1945—1965年间，瓦茨拉夫·特洛伊是20世纪最重要的捷克作曲家之一，他与动画大师伊里·特恩卡合作制作了一系列定格动画电影，这些电影成为第二次世界大战后捷克艺术的代表作。特恩卡逝世之后，特洛伊将他的电影音乐重新制作成新的音乐会作品。这些改编曲目改变了特恩卡的诗学观及其对捷克神话和民间传说的看法，作品中的实验性特征展现了他对音乐戏剧深入艰辛的研究。研究分析特恩卡的影片《巴亚雅王子》相关的几首作曲作品，探索特洛伊如何通过对特恩卡风格的理解，延续并丰富了他们在动画电影中构建的捷克民族神话形象。

现实题材电视剧的“伪现实”现象批判

闫伟1，张佳欣2，邵将3

2019, 19(6): 41-46.

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近年来，现实题材电视剧在我国电视荧屏上悄然回归并迅速崛起，随之而来的却是各种“伪现实主义”夹杂而生。为规避现实题材电视剧的“伪现实”现象，创作者应深入人民、扎根生活，用“工匠精神”耐心打磨作品，直击社会转型中的热点与痛点问题，创作出与人民和时代同频共振的作品。相关管理部门应给予政策上的适度引导并加强落实力度，共同促进现实题材电视剧“去伪存真，求善求美”的健康良性发展。

共享单车的供给模式及政府规制

李盼道1，宋晔琴2

2019, 19(6): 47-53.

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随着共享经济、“互联网+” 的兴起，共享单车作为新兴的城市公共交通工具及短途出行方式，切实解决了公众出行“最后一公里”的问题。随着共享单车行业资本的大量涌入，加之缺乏政府管制，造成了恶意竞争以及供需矛盾等亟待解决的问题。在界定共享单车属性的基础上, 分析共享单车发展历程中的供给模式以及存在的问题，从政府管制的角度分析优化共享单车供给模式的路径，从而促进资源合理配置，充分发挥共享单车便民利民的效能。

重庆市主城区道路交通运行指数时间特性及影响因素

吴祥国，张建嵩，戴许昊

2019, 19(6): 54-59.

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交通运行指数是评估城市道路交通运行状况的关键指标。以2018年重庆主城区全年交通运行指数监测数据为基础，总结主城区道路交通指数以季度、周期、工作日为单位的时变规律，分析节假日、天气、桥梁限行、公交专用道开通等因素对交通运行指数的影响，并采用单因素方差分析法研究各影响因素的差异显著性，以期为交通规划、管理等项目应用提供借鉴。

封闭水域水上交通安全监管系统研究

张国民1，严峻2，毕波2，张敏2

2019, 19(6): 60-64.

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针对封闭水域水上交通管理的现状，分析目前安全管理存在的问题。提出建立水上交通安全监管系统，并对系统进行总体规划和网络架构设计。将水上交通安全监管系统划分为四大功能模块，并分析各功能模块应具备的具体功能，为今后的系统开发和扩展奠定基础。

日本无赖派作家坂口安吾的哲学思想

任江辉

2019, 19(6): 65-70.

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坂口安吾是日本无赖派文学思潮中最具代表性的作家之一，其哲学思想不仅体现在个人的日常生活中，更是体现在文学评论、小说、随笔等文学作品上，主要包括“孤独”哲学、“反叛”哲学、“堕落”哲学等内涵。这些哲学思想内涵的产生和形成与其所处的家庭环境和社会环境紧密相关。要准确理解坂口安吾的哲学思想内涵，必须紧扣其所处的历史语境并结合文学作品的文本分析，才能真正抓住其内核。

无助者的影响力 ——从《坎伯兰的老乞丐》分析华兹华斯浪漫主义洞见

陈江月1，陈才忆2

2019, 19(6): 71-75.

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从追随法国大革命和葛德汶的社会理念中大病一场之后，英国浪漫主义诗人华兹华斯回到家乡，从平凡百姓生活中倾听到人间悲曲，从而找到诗歌的主题，描写一系列卑微人群的苦难生活，其中《坎伯兰的老乞丐》最具有华兹华斯风格。无助的老乞丐具有非凡的影响力，他不但能唤起人们的怜悯之心，促进爱心的传播，让施善者提升德行，让传统习俗得以保存，让诗人获得人与自然的神圣融合的浪漫主义洞见。

《高兴》英译本发行背景下韩斌翻译思想研究

刘桂杰

2019, 19(6): 76-81.

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《高兴》英文版的全球发行无疑提供了对译者韩斌翻译思想展开研究的契机。从双语版本的对比来看，翻译过程的文化交互性架构了文字表述中译者对文本及其潜含其中的文化的体验与感受,彰显了译者的翻译策略和思想。从文本选择、翻译语境和文化建构的视角，分析译者韩斌在乡土文学翻译实践中对文化身份和跨域接受的精准把握，以及自我与他者文化之间博弈过程中译者的选择考量,即本域接受是译者首先的观照。

国内唐话资料研究现状述评

李夫平

2019, 19(6): 82-89.

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日本江户时期丰富的唐话资料具有很高的汉语研究价值。中国和日本虽然都开展了相关研究，但全面介绍其研究现状的成果尚不多见，弄清国内的相关研究现状是当前一项有意义的工作。考察唐话资料的发掘整理研究和语言分析研究的成果可以看出，唐话资料的国内研究存在着研究成果数量仍显不足、成果分布领域不平衡、唐话资料的发掘力度不够等问题。基于这些问题，今后可以更有针对性地开展唐话资料的研究。

Wolfgang Lrscher“跨语言调节基本能力”假说述评

高楠

2019, 19(6): 90-95.

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回顾Wolfgang Lrscher提出的“跨语言调节基本能力”假说，从两方面对该假说的局限性展开讨论：一是对不同群体的“跨语言调节基本能力”缺少明确界定，二是对非专业译者与专业译者的翻译加工过程的描述不够全面。

论高等艺术院校思想政治工作体系的三维构建

彭林权

2019, 19(6): 96-101.

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把思想政治工作体系贯穿于高等艺术教育的全过程，既是艺术人才培养的需要，也是解决现实问题的需要。把握系统性和有效性，从统领、机制、队伍三个维度统筹把握，构建具有艺术院校特色的思想政治工作体系，为艺术院校提供实践路径，有利于加强和改进新时代高等艺术院校的思想政治工作。具体而言，旗帜鲜明讲政治是根本统领，长效机制必须务实管用，建设好显性和隐性两支队伍是根本保障。

“互联网+”时代大学生主流意识形态教育载体优化路径

陈燕，杨家轩，萧宇，郑智灵

2019, 19(6): 102-108.

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意识形态工作是党的重点工作，要做好这项工作需优化主流意识形态教育载体，实现社会主义核心价值观凝聚人心、引领社会。分析“互联网+”时代大学生主流意识形态教育现状，阐述主流意识形态的必要性及应遵循的基本原则，提出强化互联网建设、增强互联网设置、突出互联网特质、夯实互联网效力和创新互联网思维五个优化对策，以期更好地巩固马克思主义思想在意识形态领域的指导地位。

基于产学研结合的工科专业学位研究生工程实践创新能力培养

王礼刚

2019, 19(6): 109-112.

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现阶段，我国研究生教育的重要任务是以培养职业能力为指导，积极构建产学研结合的全日制专业学位研究生创新实践能力培养模式，不断提高工科专业学位研究生的培养质量和水平。介绍产学研结合对于培养模式的现实意义，深入分析产学研结合培养模式的现状，并提出提高专业学位研究生创新实践能力的具体措施。

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